Ausfall Studienberatung

Leider muss heute die Studienberatung krankheitsbedingt ausfallen. Morgen ist die Studienberatung für euch wieder zu den gewohnten Zeiten, 13 bis 16 Uhr, erreichbar.

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Öffnungszeiten vorlesungsfreie Zeit

Liebe Kommiliton_innen!

Nachdem wir in der letzten Woche geschlossen hatten, gelten ab sofort die geänderten Öffnungszeiten für die vorlesungsfreie Zeit (bis einschließlich 10. April 2015)

  • Öffnungszeiten AStA: Montags-Donnerstags von 10-16 Uhr, Freitag von 10-13 Uhr
  • AStA-Servicebüro: Montag-Freitag, 11-14 Uhr
  • Sprechstunde Kassenwart: Donnerstag 14-16 Uhr
  • BAFöG-und Sozialberatung: Montag-Donnerstag 10-12 Uhr
  • Hochschul-und Studienberatung: Montag-Donnerstag, 13-16 Uhr.

Bitte beachtet, dass der AStA in der 10. und 14. KW geschlossen bleibt.

Wir wünschen euch eine entspannte und erholsame vorlesungsfreie Zeit!

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Findungsphasentermine

Die Termine für die Findungsphase in der folgenden Woche sind:

Dienstag, 27.1., 18 Uhr – AStA Sitzungszimmer.

Donnerstag, 29.1., 18 Uhr – AStA Sitzungszimmer.

 

Wenn jemand Lust hat zu kommen, da aber nicht kann, soll er_sie mir bitte eine Mail schreiben: fachschaften[at]asta-hannover.de

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Ergebnisse zur Wahl der Ausländer_innensprecher_innen 2015

Die Wahl der Ausländer_innensprecher_innen ist ausgezählt. Hier sind die ausführlichen Ergebnisse :
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Listen                                                                                       | Stimmen | Gewählte |
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Liste 1 : “Studentische Freude”                                               |      58       |        1       |
Liste 2 : “Internationale Assoziation”                                       |      59       |        1       |
Liste 3 : “Interkulturelle Integration”                                         |      34       |        0       |
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Kandidat_innen                                                                        | Stimmen |
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Liste 1 : “Studentische Freude”                                               |                 |
1. Bhouri, Mhamed                                                                |       40      |
2. Kachalachheb, Sarra                                                           |       18      |
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Liste 2 : “Internationale Assoziation”                                       |                 |
1. Khomych, Tetiana                                                             |       30      |
2. Kruszona, Karolina                                                              |       29      |
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Liste 3 : “Interkulturelle Integration”                                         |                 |
1. Burbukina, Nadezda                                                            |       21      |
2. Beskrovna, Kateryna                                                           |       13      |
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Enthaltungen                                                                            |       16      |
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Gesamt                                                                                    |      167     |

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Somit sind Tetiana Khomych und Mhamed Bhouri die gewählten Ausländer_innensprecher_innen für die Amtsperiode vom 01.04.2015 bis zum 31.03.2016.

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AStA-Findungsphase 2015

Neben der StuRa-, der Fachschaftsräte-, der Senats- und der Fakultätsräte- gibt es jedes Jahr auch eine AStA-Wahl. Diese findet zu Beginn der neuen Legis- laturperiode (meist April/Mai) im Studentischen Rat statt. Deshalb werden auch dieses Jahr für den AStA Kandidat_innen (i.d.R. AStA-Referent_innen genannt) gesucht, die sich für die Studierendenschaft einsetzen wollen.

Die Aufgabenbereiche sind vielfältig: Neben den eher administrativen Aufgaben wie Finanzen, Kasse und Semesterticket gilt es politische oder Vernetzungsarbeit zu leisten. Im aktuellen AStA gibt es zum Beispiel folgende Referate: „Fachschaften & Hochschulpolitik Innen“, „Presse und Öffentlichkeit“, „Hochschulpolitik Außen“, „Ausländer_innen“, „Soziales“, „Politische Bildung“, „Studium und Kultur“ „Kasse“ sowie „Finanzen“. Es sind natürlich auch andere Referatsaufteilungen oder neue Arbeitsbereiche möglich. Was der AStA genau macht, hängt maßgeblich von den Studierenden ab, die sich für die AStA-Tätigkeit interessieren.

Wo deine Interessen liegen und was davon in die AStA-Arbeit einfließen kann, wird sich in der AStA-Findungsphase herausstellen. Auch wenn du meinst, nicht genügend Zeit zu haben oder noch keine (genauen) Vorstellungen von der AStA-Arbeit hast, kannst du dich einbringen, denn Referate können auch von mehreren Studierenden bearbeitet werden. Außerdem kannst du dich auch auf Sachbearbeiter_innen-Stellen, welche etwas später gewählt werden, bewerben.

Während der Findungsphase stellt der aktuelle AStA seine Tätigkeitsbereiche vor und führt interessierte Studierende in das AStA-Universum ein. Hierzu möchten wir möglichst viele Studierende ansprechen und einladen. Auch du kannst ein Teil des Teams werden und neben der Arbeit auch eine schöne Zeit im AStA verbringen, Erfahrungen sammeln, Leute kennenlernen und Spaß haben.

Die Findungsphase beginnt im Januar, in der Woche nach den Uni-Wahlen. Die ersten beiden Treffen finden am Montag, den 19.01.2015 um 18:00 Uhr, und am Donnerstag, den 22.01.2015 um 18:00 Uhr, im Sitzungszimmer des AStA statt. Falls du zu diesen Zeiten nicht kannst oder erst später dazustoßen möchtest (beispielsweise Klausuren-bedingt), melde dich gerne bei Lisa, unserer aktuellen Referentin für Fachschaften & Hochschulpolitik Innen: fachschaften [at] asta-hannover.de.

Nicht nur in dieser Zeit stehen dir die Referent_innen für Fragen zur Verfügung. Gerne kannst du auch so während unserer Öffnungszeiten vorbeikommen, dich an der jeden Mittwoch stattfindenden AStA-Sitzung (15 Uhr im AStA) beteiligen oder dir die Sitzungen des Studentischen Rates anschauen. Die Termine der StuRa-Sitzungen kannst du gerne im AStA erfragen.

Welche Voraussetzungen solltest du mitbringen?
Vor allem solltest du keine Angst davor haben, die Dinge nicht gleich am Anfang zu durchschauen. Das ging allen so und disqualifiziert dich auf keinen Fall für die Mitarbeit im AStA. Gut wäre es, wenn du dich informiert hast, was der StuRa ist, und dir eine der nächsten StuRa-Sitzungen anguckst (einen Mittwoch im Monat, 19:00 Uhr). Auch eine erste Recherche über den AStA ist auf jeden Fall nicht verkehrt (www.asta-hannover.de). Wichtig ist, dass du an der LUH immatrikuliert bist und Lust hast, dich hochschulpolitisch zu engagieren.

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Ergebnis der Urabstimmung zum Semesterticket ab dem Wintersemester 2015/16

  • GVH 99,0% Ja, 1,0% Nein
  • DB Regio 97,9% Ja, 2,1% Nein
  • erixx 77,6% Ja, 22,4% Nein
  • EVB 74,6% Ja, 25,4% Nein
  • NordWestBahn 78,5% Ja, 21,5% Nein
  • metronom 92,9% Ja, 7,1% Nein
  • WestfalenBahn 76,4% Ja, 23,6% Nein
  • Cantus 61,6% Ja, 38,4% Nein

Das Ergebnis ist eine Empfehlung an den Studentischen Rat, der voraussichtlich in der kommenden Woche dazu einen Entschluss fassen wird.

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Laudatio zur Vergabe des Preises für exzellente Lehre

…an der Leibniz Universität Hannover während des Neujahrsempfang der Universität am 09.01.2015
Die Laudatio hielt Tamara Bieberstein, Fachrat Pflanzen- und Biotechnologie.


Der 7. Preis für exzellente Lehre geht an Prof. Christian Werthmann. Ich möchte ihn ganz herzlich dazu beglückwünschen. Mit der Auszeichnung sollen vor allem folgende Aspekte gewürdigt werden.

Er ist ein sehr engagierter und fairer Lehrender, steht im ständigen Kontakt mit den Studierenden und ist offen für ihre verschiedensten Anliegen. Auch formuliert er seine Leistungsanforderungen klar und transparent. Vor allem aber ist es ihm wichtig, die Studierenden auf ihr späteres Berufsleben vorzubereiten und ihnen Horizonte zu eröffnen und zu erweitern. Dies spiegelt sich in den verschiedensten, von ihm unterstützten Projekten wieder. So hat er neben Exkursionen nach Barcelona und Paris auch ein, von Studierenden selbst initiiertes, Projekt unterstützt, dass auch eine Reise nach Sao Paulo/ Brasilien beinhaltete. Interdisziplinäres Arbeiten ins Studium zu bringen, wie das Zusammenwirken von Bereichen der Architektur, Städteplanung, Umweltplanung oder auch der Ingenieurbiologie,in den Vordergrund zu stellen, sind bei ihm üblich. Auch wird durch ihn die Teamfähigkeit seiner Studierenden gefördert, indem er viel in Gruppenarbeiten arbeiten lässt und den Austausch der Studierenden untereinander vorantreibt. Weitere Vorbereitungen auf den Arbeitsalltag geschehen durch Vorlesungen in englischer Sprache sowie durch das Einbeziehen von nationalen und internationalen Gastdozierenden.

Exzellente Lehre – ein großer Begriff! – Doch was verbirgt sich hinter ihm? Kritik und Reflektion? – Interaktion? – Persönlichkeit?
Zur Beantwortung dieser Fragen hat ein Vorgänger von Prof Christian Werthmann, Dr. Mark Feuerle, einen Vortrag gehalten, der den Ursprung der Universität als ein Ideal der Gemeinschaft von Lehrenden und Lernenden betrachtet, als Kommiliton_innen. Zitat:
“– also Mitstreiter –, ein Wort, das noch genutzt, dessen eigentlicher Geist aber oft vergessen wird. Viele Dozenten wissen gar nicht mehr, dass sich das Wort Commilitonen auch auf sie selbst bezieht.” – Zitat ende. Hierin aber begründet sich Feuerle zu Folge der bis heute an der Uni übliche Verzicht auf alle akademischen Grade bei der Anrede.
Das Gemeinsame fand seinen Niederschlag unter anderem in der Mensa beim gemeinsamen Essen – oder dem gemeinsamen Kneipenabend, wie er machmal noch in der Destille gepflegt wird – oder auch in den c.t./s.t.-Regelungen. Aber das können Sie selbst nachlesen. Der Vortrag ist auf der Unihomepage veröffentlicht worden und per Google auch leicht zu finden.
Herrn Wertmann gingen 6 andere Preisträger und Preisträgerinnen voraus. Den Blick in die Methoden und Praxen, die bei den sieben gewürdigt wurden, möchte ich Ihnen nicht vorenthalten.

Da finden wir zum einen:
· Besondere Förderung des Studienerfolgs der Studierenden durch vielfältige Maßnahmen wie Selbsteinschätzungstests, Schlüsselkompetenzen, Tutorenschulung
· Einsatz vielfältiger Medien und Entwicklung innovativer Lehrangebote
· Förderung der projektorientierten Arbeit, sowie Verknüpfung von Theorie und Praxis
· Umfassender Medieneinsatz sowohl zur Motivation der Studierenden als auch zur Kommunikation mit den Studierenden. Und auch so: Besondere Fähigkeiten zur Motivation der Studierenden
· Zusammenarbeit mit Personen aus der Berufspraxis und internationale Orientierung
darüber hinaus:
· Engagierte Mitwirkung in universitären Gremien und Beteiligung an der Studiengangsentwicklung
aber auch:
· Ausarbeitung eines sehr guten Skripts zur Übung.
· Umfassende Beratung der Studierenden
· Sehr gute Lehrveranstaltungsbewertungen durch die Studierenden.
· Besondere Studierendenzentrierung der Lehre

Entschuldigen Sie diese vermeintlich monotone Aufzählung, aber sie ist nötig um deutlich zu machen, was gemeinhin für gute Lehre gehalten wird. Es finden sich Dinge, die in der Lehre selbstverständlich sein müssten, wie der Einsatz vielfältiger Medien. Es finden sich auch Dinge, die den Mitgliedern der Universitäten qua Gesetz vorgeschrieben sind – zum Beispiel die Gremientätigkeit. Was aber die “besondere Studierendenzentrierung der Lehre” bedeuten soll, ist mir nicht ganz klar.

Für mich macht exzellente Lehre noch viel mehr aus:*
Was machen Sie als Dozierende? Betrachten Sie die Lehre als Bereicherung Ihrer wissenschaftlichen Tätigkeit? Oder als ein der Wissenschaft entgegengesetztes Pendant, das allein aufgrund der Lehrverpflichtung ein notwendiges Übel ist?
Stellen Sie unsere neuen Ergebnisse und Theorien zur freien Diskussion in den Raum – zumindest in den fortgeschrittenen Seminaren?
Versuchen Sie, Studierende nicht nach einem Schema, sondern ganz individuell zu fördern, neigungsorientiert und den jeweiligen Begabungen entsprechend?
Nehmen Sie sich in den Sprechstunden – aber auch abseits dieser – genügend Zeit, um zuzuhören, bevor Sie Antworten geben, die Sie hunderten Anderen schon vorher gegeben haben?
Erklären Sie jenen in Prüfungen durchgefallenen Studierenden die Gründe für das Nichtbestehen – und hören Sie sich an, was diejenigen dazu zu sagen haben?
Verstehen Sie hohe Durchfallquoten als Zeichen Ihres eigenen didaktischen Versagens oder nur als Qualitätsmerkmal Ihrer Studiengänge?
Hören Sie sich auch die zum Teil ganz persönlichen Probleme der Studierenden von Krankheit, Finanznot oder familiären Schwierigkeiten an, um für den Studienverlauf dennoch für die/den Einzelne_n das Beste zu erreichen – oder delegieren Sie diese Probleme mit einem Achselzucken und dem Verweis, Sie seien eben nicht zuständig, an die Psychologisch Therapeutische Beratung, kurz ptb, wo sich dann das technische Personal der Dinge annimmt?
Fragen Sie denn danach, wenn ein Student, der immer engagiert und aufgeweckt wirkte, plötzlich verändert ist oder immer seltener in die Seminare kommt?

Wenn Sie diese Fragen mit “Ja” beantworten können, und das auch der Wahrheit entspricht, könnten meiner Meinung nach auch Sie den Preis bekommen haben und Herr Werthmann bekam ihn nur Aufgrund des von der Studierendenschaft immer wieder kritisierten Auswahlverfahrens.
Nichts desto trotz freue ich mich für meine Kommilitonen und Kommilitoninnen, die bei Herrn Wertmann studieren, dass wir ihn für die Universität Hannover gewinnen konnten!

Die vorher kontrollierte Rede wurde jetzt gehalten. Gestatten sie mir nun eine persönliche Bemerkung: Dadurch dass der Preis erneut an einen Professor ging, hat er für mich einen faden Nachgeschmack! Zum einen fungiert der Preis als Motivation, die den Professoren und Professorinnen eigene eigentlich leistungsunabhängige Vergütung mit exzellenter Lehre zu füllen. Damit bestätigt die Universität Hannover, dass exzellente Lehre apriori nicht Teil der Professur ist. Zum anderen wird die Chance vertan, einen Angehörigen, oder eine Angehörige des Mittelbaus mit der Verleihung dieses Preises Chancen zu eröffnen, ebenfalls berufen zu werden. Denn sicherlich kann davon ausgegangen werden, dass die Berufungskommission sich auch aufgrund der zahlreichen Preise von Herrn Werthmann für ihn entschied. Deshalb fordere ich in Ergänzung zu der bisher von der Studierendenschaft hervorgebrachten Kritik am Auswahlverfahren, Professoren und Professorinnen zukünftig grundsätzlich von der Nominierung auszuschließen und die Auswahl dem StuRa zu überlassen.
Vielen Dank für ihre Aufmerksamkeit!
Alles Gute!
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*die Fragen sind ebenfalls dem Vortrag von Herrn Feuerle entnommen.
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